Перейти к содержимому

Телесериал.com

Небольшой анонсик (не о Зачарованных)

Последние сообщения
Новые темы

  • Тема закрыта Тема закрыта
Сообщений в теме: 53
#31
Yulia
Yulia
  • Постоянный участник
  • PipPipPipPip
  • Группа: Участники
  • Регистрация: 10 Мар 2002, 20:13
  • Сообщений: 2367
  • Откуда: Томск, Россия
  • Пол:
Дело как раз в том, смысле разница вся, что вот выберешь ты, Дженни, в старших классах профессию пограммиста, и тебя литературой мучать не будут. Ты будешь классным дизайнером по сайтам, а Байрона от Шекспира отличить не сможешь. А у нас считается - закончил универ - олжен знать всё. Вопрос в том, что не у всех получается.
Хотя, ещё раз говорю, не спорю, что у всех систем свои за и против. В нашей мне не нравится, что навязвывают, а в западной - что не дают тех основ, которые в жизни нужны. Пускай я стихи писать буду, но теорему Пифагора, как говорится, каждый дурак должен знать.

 

#32
Jenny
Jenny
  • Постоянный участник
  • PipPipPipPip
  • Группа: Участники
  • Регистрация: 16 Фев 2002, 21:41
  • Сообщений: 3173
  • Откуда: Vancouver, Canada
  • Пол:
Я дизайнером быть вовсе не собираюсь. Я могу сделать, что-то из того что когда-то видела, но заниматься потом этим професионально... нет... что-то с компьютерами хочу. может даже в журналистику 8) не знаю... ладно, ещё долго учиться, 10,11,12... может что-нить прийдёт в голову.
А я по моему никогда не могла отличить Байрона(даж не знаю кто это такой) от Шекспира, а теорему Пифагора с России уже не помню давно 8)

 

#33
Yulia
Yulia
  • Постоянный участник
  • PipPipPipPip
  • Группа: Участники
  • Регистрация: 10 Мар 2002, 20:13
  • Сообщений: 2367
  • Откуда: Томск, Россия
  • Пол:
Про программиста это я тебе к примеру.
Байрона и Шекспира - это уже университет.
А теорему Пифагора - ну что я тебе могу сказать.... :p

 

#34
Jenny
Jenny
  • Постоянный участник
  • PipPipPipPip
  • Группа: Участники
  • Регистрация: 16 Фев 2002, 21:41
  • Сообщений: 3173
  • Откуда: Vancouver, Canada
  • Пол:
Да я в 8-ом вообще так училась здорово в школе... когда сзади постоянно кто-нить тыкал в спину цыркулем из пацанов, было не до теорем, приходилось постоянно уворачиваться, орать на кого-нить. Так что мы с моей подругой отлично пропустили всю программу 8-ого. Ну не считая тех предметов где сзади сидели девчонки, там 5-ки и отличные знания, хех :D А кстати Пифагор это с алгебры или геометрии? Я уже даже этого не помню 8) стыдно... а тут мы проходим probability, ты можешь сказать где это проходила? Я не помню такого с России. Папа сказал что это "вероятность" и он это уже в институте проходил... странно.

 

#35
Игорь
Игорь
  • Активный участник
  • PipPipPipPip
  • Группа: Участники
  • Регистрация: 17 Фев 2002, 04:50
  • Сообщений: 1699
  • Откуда: Москва
  • Пол:
Небольшой анонсик (не о Зачарованных)
Теорема Пифагора - это геометрия :yes: Вообще, я учился в обычной, с точки зрения математики, школе, так у нас теоремы только в геометрии и встречались. Для меня потом было так удивительно, что и в других областях они тоже есть, просто нам сразу факты рассказывали, без доказательств :look: Вообще, как раз геометрия (в том виде как она у нас преподается) учит логически мыслить. С этой точки зрения это очень даже полезный для жизни предмет. ;)
Probability - вероятность :yes: , в обычных школах у нас ее не проходят. Уж не знаю почему. Тоже очень полезная вещь, именно с точки зрения практика. Наверное поэтому ее у вас и проходят - как без нее, например, на бирже играть? :tease: Касательно математики, то, как я слышал, за границей вообще доказательствами не увлекаются, даже в университетах, что уж там в школах. :lol:

 

#36
Лена
Лена
  • Автор темы
  • Заслуженный участник
  • PipPipPipPipPip
  • Группа: Участники
  • Регистрация: 15 Фев 2002, 20:35
  • Сообщений: 8244
  • Откуда: Санкт-Петербург
  • Пол:
Я вот считаю, что диффериенцированное обучение в старших классах - это очень хорошо. На самом деле уже во многих школах так и делают. По крайней мере даже я 11-12 лет назад в старшитх классах свободно посещала некоторые предметы, пару экзаменов сдавала по выюору, и на уроках к разным ученикам были разные требования по ряду предметов именно потому что были известны их приоритеты в плане дальшей профессии. Нас даже сажали в зависимости от этого на разные колонки. А вот то, что начальная и средняя школа за границей очень слабенькая - это плохо, по-моему... Дело в том, что мозги, пардон, можно и нужно развивать тренировкой, причем желательно разнообразной, чему и отвечает одинаково сильньное обучение по разным предметам: техническим, гуманитарным, естественнм и т.д. И как преподают зависит от учителя в большей степени, т.е. от методики, а не от программы... Можно сделать из любого предмета - простое зазубривание материала, а можно куда более увлекательную и полезную вещь. Так что я считаю, что наша система образования в школе имеет больше плюсов по сравнению с западной. А вот база материальная оставляет желать лучшего...
Ну а вузах.. Тут я согласна с тем, что много "лишних" предметов. И специализация должна быть более выраженной, что ли...

 

#37
Живчик
Живчик
  • Новичок
  • Pip
  • Группа: Участники
  • Регистрация: 24 Фев 2002, 02:56
  • Сообщений: 13
согласен :) Тяжело учить все... мне, например, для поступления в институт нужны физика, алгебра и русский с лит-рой... а наприме биология, которую я учил два дня, т.е. все выходные и по которой у меня зачет мне нафиг не нужна... я понимаю еще строение органов человека и все такое, но генети, а тем более не просто основы, а углубление... ну и нафиг мне это нужно?
С материальной основой у нас дела в школе обстоят странно... все кто видят на фотках наш главный зал, спрашивают:"А это у вас какая-то галерея такая красивая?" У нас там кожаные диваны, красивые люстры, зерекала и все такое... недавно в актовый зал была куплена новая музыкальная аппаратура и световая тоже... все 8 тыс.долларов!!!! Вот так...
А девчонок мы не тыркаем циркулями!

 

#38
Лена
Лена
  • Автор темы
  • Заслуженный участник
  • PipPipPipPipPip
  • Группа: Участники
  • Регистрация: 15 Фев 2002, 20:35
  • Сообщений: 8244
  • Откуда: Санкт-Петербург
  • Пол:
Живчик, так ты ж уже в старших классах! Вот там и должна уже быть специализация, чтобы не мучится биологией в излишнем колличестве. Учитель же может давать РАЗНЫЕ задания и ПО-РАЗНОМУ принимать зачеты!
А меня тоже циркулем тыркали! Только не в 13-14 лет, а лет в 12. :D Потом это у наших мальчиков прошло... Зато я записочками в старших классах увлекалась, Да так, что могла вобще полурока не слышать, а то и весь урок! ;)

 

#39
Живчик
Живчик
  • Новичок
  • Pip
  • Группа: Участники
  • Регистрация: 24 Фев 2002, 02:56
  • Сообщений: 13
да, должна быть специализация... но ее нет, а дерут с нас охо-хо как... надоело...
А у нас тоже девчонки записками увлекаются... а я могу не слушать на истории и обществознании, я их и не делаю практически, так читаю и все, никогда не учу, а если спрашивают, то может успею перед выходом к доске в учебник подглянуть и все вспоминаю, что говорили на уроке, а там уже рассказываю все, что знаю... главное уверенно говорить и все... Тая удивляется, как я ничего не выучив по истории, так хорошо отвечаю ;) Сама так попробовала... ничего не выучила, а ее вызвали, сделала как я..."Блестящий ответ!!",-услышали мы от учителя... Тая была в шоке :)

 

#40
Лена
Лена
  • Автор темы
  • Заслуженный участник
  • PipPipPipPipPip
  • Группа: Участники
  • Регистрация: 15 Фев 2002, 20:35
  • Сообщений: 8244
  • Откуда: Санкт-Петербург
  • Пол:
Ага, в жэтом случае очень подходит принцип: "Наглость - второе счатье1" Хотя он и дурной сам по себе... :yes: Я тоже часто выезжала именно на этом. когда пропускала мимо ушей то, что говрилось или не учила что-то... Хотя на физике всегда честно заявляла. что не выучила ничегошеньки. Но все равно все контрольные и зачеты были на отлично, так что остальное спускали с рук! :D
Да... Смотрю я, что во многих отношениях сейчас тоже, что и 10-15 лет назад! :look: Про циркуль и записочки так просто откровенно забавно! :tease:

 


0 посетителей читают эту тему: 0 участников и 0 гостей